Stimulansåtgärder – vad är det egentligen? Definition av begreppet

Stimulus – inom psykologi, enligt Thorndikes klassiska inlärningsteori, är en stimulus en extern eller intern händelse som får en organism att reagera.

Vad exakt är en stimulus? Definition av begreppet

En stimulus är något som får en elev att reagera under inlärningen. Det kan vara ett ljud, en bild, en lukt eller en beröring. Allt som händer runt omkring eleven kan vara en stimulans. Forskare anser att stimuli är viktiga eftersom de hjälper eleverna att fokusera och förstå vad som kommuniceras till dem.

Olika typer av stimuli

En stimulus kan vara en positiv eller negativ stimulus. En positiv stimulans är en som får organismen att vilja lära sig (t.ex. en belöning, beröm). En negativ stimulans är en stimulans som gör att organismen vill lära sig, men som gör det svårt för organismen att lära sig (t.ex. bestraffning, avvisande).

Ett stimulus kan också vara ett stimulerande eller hämmande stimulus. En stimulans är något som får organismen att vilja lära sig (t.ex. belöning, beröm). En hämmande stimulans är en stimulans som gör att organismen inte vill lära sig (t.ex. bestraffning, avvisande).

Ett stimulus kan också vara ett specifikt eller generellt stimulus. En specifik stimulans är en som relaterar till ett specifikt beteende (t.ex. beröm för bra arbete). En generell stimulans är en som kan påverka många olika beteenden (t.ex. bestraffning för dåligt beteende).

Villkorade stimuli

Villkorade stimuli är stimuli som påverkar en persons beteende som ett resultat av inlärning. De kan delas in i två huvudkategorier: positiva och negativa stimuli. Positiva stimuli är sådana som leder till önskat beteende, medan negativa stimuli leder till oönskat beteende.

Villkorade stimuli är mycket viktiga i människans liv eftersom de gör det möjligt att förvärva nya färdigheter och beteenden. Tack vare dem kan vi lära oss och ta till oss ny information. Utan betingade stimuli skulle livet vara mycket svårt och människan skulle inte kunna utvecklas.

Villkorade stimuli är också mycket viktiga i ett beteendemässigt sammanhang. Detta beror på att de påverkar hur vi beter oss. De gör det möjligt för oss att lära oss nya beteenden och vanor. Villkorade stimuli är därför mycket viktiga i människans liv och är värda att komma ihåg.

Ovillkorade stimuli

Ovillkorade stim uli är signaler som inte kräver någon form av inlärning för att vara effektiva. De är medfödda och fungerar automatiskt. Det bästa exemplet är sugreflexen – du behöver inte lära dig den för att utföra den. Andra exempel är host- och nysreflexen.

Ovillkorade stimuli är användbara eftersom de gör det möjligt för oss att reagera i situationer där vi inte kan fokusera och tänka rationellt. När vi till exempel får en nysning behöver vi inte tänka på om vi hostar eller inte – reflexen fungerar automatiskt.

Ovillkorade stimuli kan också vara användbara i situationer där vi behöver reagera snabbt och effektivt. Om vi till exempel befinner oss i en nödsituation kan kamp- eller flyktreflexen hjälpa oss att överleva.

Ovillkorade stimuli kan också vara skadliga. När vi befinner oss i en stressig situation kan vi till exempel uppleva så kallade stressreflexer, som snabbare hjärtslag, svettningar och ångest. Dessa reflexer kan göra det svårt för oss att fokusera och bedöma situationen korrekt.

Sammanfattningsvis är obetingade stimuli signaler som inte kräver någon form av inlärning för att vara effektiva. De är medfödda och agerar automatiskt. Ovillkorade stimuli kan vara användbara eller skadliga beroende på situationen.